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Noticias, eventos de ciencia y conmemoración

5 de octubre, Día Mundial de los Docentes

Este 5 de octubre (aunque es el boletín de septiembre con unos días de atraso…), se conmemora el Día Mundial de los Docentes.
UNESCO hace un homenaje a quienes se desempeñan como docentes en la educación para jóvenes y adultos por su trascendente función en el desarrollo sostenible de nuestras sociedades, incluyendo el desarrollo de competencias básicas de alfabetización. Es parte fundamental del aprendizaje a lo largo de toda la vida y contribuye al goce efectivo del derecho a la educación, lo cual permite a jóvenes y adultos ejercer otros derechos económicos, políticos, sociales y culturales.
Lee más sobre este día en la web de UNESCO

Premios Nobel

Comienzan los Premios Nobel, un galardón internacional que se otorga cada año para reconocer a personas o instituciones que hayan llevado a cabo investigaciones, descubrimientos o contribuciones notables a la humanidad.​

Los premios se instituyeron en 1895 como última voluntad de Alfred Nobel, industrial sueco​ y comenzaron a entregarse en 1901 en las categorías de Física, Química, Fisiología o Medicina, Literatura y Paz. A partir de 1968 se estableció también el Premio Nobel de Economía.

Y este año 2021….

Premio Nobel de Física 2021

Otorgado a tres investigadores:

Giorgio Parisi, italiano de 73 años, premiado “contribuciones a nuestra comprensión de los sistemas físicos complejos”. Entre las contribuciones más importantes a la teoría de sistemas complejos”.

El japonés Syukuro Manabe y el alemán Klaus Hasselmann galardonados por la modelización física del cambio climático y su aporte “fundamental” en la creación de modelos climáticos. Se trata de uno de los padres de los modelos climáticos.

Los tres han sentado las bases de nuestro conocimiento del clima de la Tierra y de cómo la humanidad influye en él, además de revolucionar la teoría de los materiales y procesos aleatorios. ¿Quieres saber más?

Premio Nobel de Medicina

David Julius y Ardem Patapoutian fueron premiados “por sus descubrimientos de receptores de la temperatura y el tacto”, cómo nuestros cuerpos convierten las sensaciones físicas en mensajes eléctricos en el sistema nervioso. Sus hallazgos podrían conducir a nuevas formas para tratar el dolor.

Dos descubrimientos que nos ayudan a entender cómo el calor, el frío y la fuerza mecánica pueden iniciar impulsos nerviosos que nos permiten percibir y adaptarnos al mundo que nos rodea. Puede parecer algo trivial, pero el mecanismo que subyacía a esas sensaciones era algo totalmente desconocido. ¿Cómo lo hicieron?

• Utilizando células sensibles a la presión para descubrir una nueva clase de sensores que responden a estímulos mecánicos en la piel y órganos internos.
• Utilizando capsaicina, uno de los compuestos picantes de los pimientos que induce la sensación de picor, para identificar un sensor en las terminaciones nerviosas de la piel que responde al calor. ¿Quieres saber más?

Premio Nobel de Química

Una ingeniosa herramienta para construir moléculas. Construir moléculas es un arte difícil. Benjamin List y David MacMillan han sido galardonados con el Premio Nobel de Química 2021 por su desarrollo de una nueva y precisa herramienta de construcción molecular: la organocatálisis. Esto ha tenido un gran impacto en la investigación farmacéutica y ha hecho que la química sea más ecológica. ¿Quieres saber más?

Premio Nobel de literatura

Concedido al novelista Abdulrazak Gurnah “por su penetración intransigente y compasiva de los efectos del colonialismo y el destino del refugiado en el abismo entre culturas y continentes”. Sus investigaciones se centran en el postcolonialismo, así como el colonialismo especialmente relacionado con África, el Caribe e India.

Gurnah nació en 1948 y creció en la isla de Zanzíbar, en el océano Índico, pero llegó a Inglaterra como refugiado a finales de los años sesenta. Ha publicado diez novelas y varios relatos cortos. El tema del trastorno del refugiado está presente en toda su obra.

Sus novelas más famosas son Paradise (1994), nominada en el Booker Prize y en el Whitebread Prize; By the Sea (2001) y Desertion (2005). En la actualidad, es profesor y director de los estudios de grado en el departamento de inglés de la Universidad de Kent. Fuente: NobelPrize.org

¿Cómo contribuimos al cambio climático?

No debemos olvidar el continuo debate sobre el cambio climático y como los seres humanos siguen contribuyendo, otro tema para conversar con nuestros alumnos.

¿Quieres comprobar cuanto sabes?

¡Compruébalo entonces! (menú: ¿Cuánto sabes?)

Aplicaciones educativas para tus estudiantes

A menudo, buscamos videos y animaciones educativas diseñadas específicamente para niños. Esta es una colección de canales educativos de YouTube para niños en 2021 (también para el profesor). Los temas cubiertos varían desde física y ciencia hasta bricolaje y manualidades.

Math2me

Ayuda con problemas de matemáticas relacionados con aritmética o cálculo, entre otros. Son vídeos de unos 7 minutos de duración que explican los temas de forma y sencilla. También proporcionan trucos, chistes o retos.

Cantando aprendo a hablar

Iniciativa de un grupo de fonoaudiólogas dedicadas a producir canciones para enseñar a los niños a hablar y hacerlo correctamente. Se compone de recursos audiovisuales que han visto más de 230 millones de personas.

La Educateca

Vídeos didácticos y pedagógicos para alumnos de Primaria e Infantil, con vídeos cortos y ágiles, con una duración inferior a 10 minutos que complementan las explicaciones que se dan en clase. Tratan materias como Lengua, Matemáticas, Ciencias Naturales y Ciencias Sociales.

Khan Academy en Español

Decenas de vídeos organizados en listas de reproducción: Química, Trigonometría, Teoremas, Microeconomía, Estadísticas. Vídeos en español que son traducciones de los materiales de Khan Academy.

Educatina

Videos con materias de Análisis Matemático, Aritmética, Lengua, Antropología, Biología. Desde la web donde ordenan los más de 3.000 vídeos por materias e incluye un buscador y un conjunto de actividades de repaso.

TedED

La misión de TED-Ed es capturar y amplificar las voces de grandes educadores de todo el mundo. Los vídeos combinan extraordinarios educadores con diferentes talentos para desafiar la curiosidad.

LlegaExperimentos

Canal en español, con vídeos de experimentos realizados con utensilios y materiales habitualmente se tienen en casa. P.ej la creación de una caja fuerte con combinación, desarrollo de un coche eléctrico.

Tareasplus

Canal latinoamericano abalado por miles de reproducciones y más de 230.000 suscriptores con vídeos de todas las materias, y también otros de curiosidades o tutoriales para llevar a cabo algunas tareas relacionadas con informática.

Recursos para ti profesor y para ti estudiante

Aprendamos construyendo

¿Aprendamos a crear líneas de tiempo? ¿Qué les parece?
Las líneas del tiempo (o timelines, en inglés) son un buen recurso para mostrar visualmente eventos cronológicos. EDUCACIÓN 3.0 describe 18 herramientas para crear líneas de tiempo. Puede ser algo abrumador. Por lo cual resumo mis cuatro recomendaciones:

Adobe Spark

Herramienta de Adobe para crear líneas de tiempo a través de múltiples plantillas. Todas se pueden editar, añadiendo imágenes o textos que se adapten a tus necesidades y para compartirla. Es necesario registrarse y cuenta con un apartado pensado para estudiantes y profesores.

Visme

Plataforma web para crear líneas de tiempo a partir de infografías. Para comenzar, selecciona una de las plantillas. Puedes añadir pegatinas, imágenes, textos, editar la información predeterminada e incluso elegir el tamaño del documento. También es posible producir presentaciones, pósters para el aula u horarios de clase originales.

Office Timeline

Office Timeline es una extensión de Office de Microsoft. Permite crear líneas de tiempo en PowerPoint, con ayuda de una serie de plantillas que puedes modificar y adaptar a tus intereses. Puedes exportar la línea de tiempo como JPG o PDF, para compartirla con tus estudiantes.

Canva

Puedes elegir más de 20 tipos de gráficos, usar plantillas diseñadas por profesionales, visualizar tus datos fácilmente, sin aprender a usar software complejos, publicar, compartir y descargar tu gráfica de línea de tiempo.

Espero les guste y sea de utilidad.
Quedo a la espera de vuestros comentarios!

¡Que estés muy bien, hasta el próximo boletín!

Presentación

Comienzo con un video inspirador, porque nos hace mirar hacia adelante y cómo nuestro trabajo y actividad aporta al aprendizaje de nuestros estudiantes.

Think Different & Change the world. (Tributo a Steve Jobs) Subtitulado
Seguramente has visto este video antes. Fue publicado hace varios años. Aunque faltan muchas y muchos, habla de las/los locos, rebeldes, que van contra la corriente, que ven las cosas de forma diferente y que nos inspiran para cambiar el mundo.

Temas centrales

• Algunos principios y buenas prácticas docente para ayudarte en esta situación de repentino cambio a la enseñanza de emergencia en línea. A muchos profesores les resulta difícil adaptarse con tanta urgencia de este entorno diferente de enseñanza.
• Pensemos en otros idiomas: aprender nuevos idiomas es un importante desafío en el que puedes avanzar con recursos gratuitos.
• Todos usamos los llamados teléfonos inteligentes. Te contamos de interesantes apps educativas, que pueden ser de utilidad.

¡Y varias cosas más!
Bienvenidos a la edición de este boletín

Enseñanza en línea: estrategias eficaces para profesores

A muchos profesores les ha resultado difícil adaptarse en este entorno de enseñanza diferente, sobre todo con tanta urgencia.
La presión para convertirse rápidamente en un experto en la enseñanza en línea puede ser abrumadora.

¿Cómo evitar el agobio?

Prueba estos son 5 principios de buenas prácticas que te ayudarán a enseñar en línea de forma eficaz.

Controla tu ritmo de trabajo
En la enseñanza de emergencia en línea, el agotamiento de los profesores es un riesgo real. Adaptarse requiere tiempo y esfuerzo, se realista sobre lo que puedes lograr en un día de trabajo.
Es cierto que a veces tienes que dedicar un par de horas más o trabajar un sábado por la tarde. Debería ser la excepción, no la forma habitual de trabajo.
Trabajar en exceso no ayuda a hacer un mejor trabajo.
De hecho, el agotamiento pone tu rol como profesor (y tu salud) en riesgo.

Prueba esto:

Prueba esto:

• Mantén tus mensajes cortos, claros y directos (correo electrónico, anuncios del curso y a través de Zoom). Pregúntate: ¿podrían malinterpretar mis instrucciones? ¿Es un mensaje claro?
• Adopta un tono acogedor que ayude a una relación, pero claro y profesional.
• Centra tu mensaje en lo que tus estudiantes necesitan saber.

Establece claras expectativas
En el aprendizaje en línea sigue habiendo reglas y plazos.
Asegúrate de que tus estudiantes lo sepan.

Prueba esto:

Crea un anuncio, correo electrónico o una página de preguntas frecuentes que muestre información esencial sobre tu curso y lo que esperas de tus estudiantes.
Debería incluir elementos como:
– Cómo comportarse en línea
– Cuándo deben entregar las tareas
– Cuándo devolverás las tareas corregidas,
– Cuándo contestas sus correos electrónicos (por ej. 48 hrs.)

Fomenta el compromiso
Con el aprendizaje en línea, es muy común que los estudiantes se desvinculen y desaparezcan. El incumplimiento de los plazos y la falta de participación son signos comunes de advertencia.

Prueba esto:

• Crea actividades de aprendizaje que requieran interacción
• Establece la expectativa de que las cámaras estén encendidas durante las lecciones de vídeo
• Asigna un porcentaje de la nota final a la participación
• Envía regularmente anuncios del curso que ayuden a mantener a los estudiantes conectados y que les recuerden los plazos inminentes.

Conquista la tecnología
Es demasiado fácil sentirse abrumado, intimidado y frustrado por la tecnología que implica la enseñanza en línea.
Y claro, necesitamos la tecnología para impartir el aprendizaje y conectar con nuestros estudiantes.
Pero la tecnología no dirige tu curso. Tú lo haces
La tecnología es simplemente una herramienta que utilizas para ayudar a tus estudiantes a aprender.

Prueba esto:

• Ten preparado un plan “B”, por ej: que tus estudiantes lean de forma independiente unas 2-5 páginas, cuya opinión redacten en una media página para enviar al profesor.
• Que dediquen media hora a repasar tutoriales gratuitos que la mayoría de las empresas de software tienen en sus sitios web y que has enviado previamente como material relacionado con el contenido (otro plan “B”)
• Una vez que conozcas y experimentes lo básico, te sentirás más seguro. Es bueno (y menos estresante) anticipar que pueden ocurrir problemas técnicos y de comunicación que tendremos que resolver por ensayo y error.

La enseñanza en línea conlleva una serie de retos, no cabe duda.
Cuando te concentras en principios y buenas prácticas, es más fácil hacer un buen trabajo. Y entonces no es tan abrumador como parece al principio.

Reflexiones educativas

Es el momento de enseñar a los niños a entender el mundo.

Noam Chomsky, lingüista, filósofo, politólogo y activista estadounidense. Profesor emérito de lingüística en el Instituto Tecnológico de Massachusetts (MIT) y una de las figuras más destacadas de la lingüística del siglo XX, gracias a sus trabajos en teoría lingüística y ciencia cognitiva. También es reconocido por su activismo político. El New York Times lo ha señalado como «el más importante de los pensadores contemporáneos».

Aplicaciones educativas para tus estudiantes

(también para el profesor) Interesantes apps educativas, para los llamados teléfonos inteligentes que pueden ser de utilidad.

Este sitio web describe aplicaciones y webs para aprender idiomas de forma gratuita.

Recursos para ti profesor

(también para tus estudiantes) Este miércoles 1 de septiembre, arranca la tercera edición del NOOC “Medidas básicas de protección digital” (Un NOOC es un curso online masivo y abierto, como un MOOC, pero de corta duración, y especializado en un tema concreto).
Podrás analizar las seis medidas clave que debemos conocer, comprender y poner en práctica para proteger nuestra información y mantener seguros nuestros dispositivos.

Regístrate para crear tu cuenta en formación abierta intef
Este NOOC contribuye al desarrollo y mejora de la Competencia Digital Docente. Contribuye a que puedas alcanzar el nivel A2 de la competencia 4.1. Protección de dispositivos, del Área 4. Seguridad, del Marco de Referencia de la Competencia Digital Docente.
AprendeINTEF es una vía de formación del profesorado más al desarrollo de competencias, especialmente las relacionadas con la colaboración en red, la gestión autónoma del aprendizaje y la participación en comunidades educativas.

Recursos

Aunque Google es el motor de búsqueda más usado, existen otros motores de búsqueda públicos que puedes utilizar. En algunos casos, el uso de un motor de búsqueda alternativo dará a los estudiantes una lista diferente de resultados y o puede darles la información que están buscando un poco más rápido que Google. En este pdf adjunto, que puedes descargar, podrás ver una breve lista de motores de búsqueda alternativos para que tú y tus estudiantes los prueben.

Unos minutos de humor (en realidad menos de un minuto)

Les Luthiers es un grupo argentino de humor que utiliza la música como un elemento fundamental de sus actuaciones, con instrumentos informales creados a partir de materiales de la vida cotidiana.

Blog Enseñanza-Aprendizaje Virtual

Mis últimos posts:

• 26 agosto 2021 – Alternativas a la búsqueda en Google para que los estudiantes las prueben
• 04 agosto 2021 – Estrategias y Modelos de Diseño de Experiencias de Aprendizaje – 2

“El excesivo énfasis que se pone en los aspectos cognoscitivos del aprendizaje contradice el objetivo de la educación integral, descuidando otras dimensiones de la personalidad como la social, la ético-moral, la afectivo-emocional, la formación del pensamiento (apenas se enseña a pensar) o el desarrollo de la sensibilidad artística.”

Alfonso Díez Prieto, en Escuela Española nº 3519, 20/12/2001

Presentación

Bienvenidos a la edición de julio del boletín de noticias. Seguimos avanzando en el tiempo y cumplimos más de un año, el tiempo pasa, ¿cierto?
Como profesores, seguimos trabajando, adaptando nuestra enseñanza a este período de “enseñanza de emergencia a distancia”
Debemos seguir trabajando en esta transformación, porque es muy probable que no volveremos a una educación 100% presencial. Y como hemos dicho antes, es probable un futuro modelo híbrido que combine lo mejor de la virtualidad y la presencialidad.

Destacado en este boletín

• ¿Cómo ayudar a niñas y niños con dislexia?
• ¿Cómo editar PDFs online?
• Método Científico
• Mapas Conceptuales
• 2 ejemplos de simulaciones de ciencias

50 recursos para trabajar la dislexia

La dislexia es un problema detectado en los niños y niñas con dificultades de lectura, que afecta el rendimiento escolar, el potencial intelectual y la educación.
La dislexia afecta la capacidad de los pequeños para reconocer y manipular los sonidos en el lenguaje. Tienen dificultades para descodificar nuevas palabras, o dividirlas en trozos manejables. Esto causa dificultades con la lectura, la escritura y la ortografía.
El sitio EDUCACIÓN 3.0 Seleccionó 50 herramientas de ayuda.

Recursos y herramientas

… para ti como profesor y también para tus estudiantes…

iLovePDF, para editar PDFs online sin necesidad de registro

iLovePDF, ofrece de forma organizada, intuitiva y gratuita un conjunto de funciones que ayuda a ahorrar mucho tiempo cuando trabajamos con PDF, por ejemplo:
– Unir, dividir, comprimir, transformar, añadir marcas de agua, rotar,
– desbloquear, proteger, Reparar PDF dañados y reordenar las páginas.
Visita el sitio web de iLovePDF para conocer las funciones y ayuda para aplicarlas a tu propio trabajo con pdf.
iLovePDF tiene también apps para iOS y Android.

Aprendamos construyendo

Simulaciones de ciencia PhET

Hemos comentado antes de PhET este interesante sitio web con simulaciones divertidas, gratuitas e interactivas de ciencias y matemáticas que se basan en la investigación de la Universidad de Colorado en Boulder, EEUU.
Las simulaciones de PhET involucran a los estudiantes mediante un ambiente intuitivo y similar a un juego, en donde aprenden explorando y descubriendo.
Consulta el documento pdf que acompaña cada simulación con instrucciones para profesores e información para el estudiante, sugerencias de uso y algunos ejercicios propuestos.
En esta edición describiremos una simulación de biología y otra de química.

Simulación de Biología: Neurona

En la simulación Neurona, los estudiantes exploran el movimiento de los iones de sodio y potasio a través de la membrana celular cuando la neurona está estimulada o en reposo. En esta simulación estimula una neurona y observa lo que sucede. Detente, rebobina y muévete en el tiempo para observar cómo los iones se mueven a través de la membrana de la neurona.
Objetivos de Aprendizaje:

• Describe por qué los iones pueden o no pueden moverse a través de las membranas neuronales.
• Identifica las fugas y canales cerrados, y describe la función de cada uno.
• Describe cómo cambia la permeabilidad de la membrana en términos de diferentes tipos de canales en una neurona. Describe la secuencia de eventos que genera un potencial de acción.

Simulación de Química: Estados de la Materia

Cuando Calientas, enfrías y comprimes los átomos y moléculas, ves cómo cambian entre sólido, líquido y fases gaseosas.
Objetivos de Aprendizaje:

• Describe las características de los tres estados de la materia: sólido, líquido y gaseoso.
• Predice cómo al variar la temperatura o la presión cambia el comportamiento de las partículas.
• Compara las partículas en las tres fases diferentes.
• Explica la congelación y la fusión con detalle a nivel molecular.
• Reconoce que las sustancias diferentes tienen propiedades diferentes, incluyendo la temperatura de fusión, congelación y ebullición.

Mapas Conceptuales

Los mapas conceptuales son una herramienta gráfica muy útil en educación para recordar de manera fácil lo aprendido.

La creación de mapas conceptuales como estrategia de enseñanza y aprendizaje, permite analizar y resumir la información de forma gráfica. Ayuda a promover la identificación de conocimientos previos, establecer relaciones lógicas, el pensamiento crítico y el aprendizaje significativo. Entre las herramientas gratuitas disponibles, destacamos Creately. Sigue los pasos de este tutorial para conocer cómo crear tu propio mapa conceptual.

¿Quieres aprender más sobre mapas conceptuales?

Mira esta “Guía de Mapas Conceptuales: Desde su Origen Hasta las Mejores prácticas” que contiene conceptos, pasos a seguir, plantillas y mejores prácticas.

Noticias y reflexiones educativas

¿Qué es el Método Científico?

Entretenido video sobre el método científico aplicado a un caso cotidiano.

Una serie organizada de pasos y cuyo fin es generar conocimiento científico. En el método científico se utiliza la observación para proponer una hipótesis que luego se intenta comprobar mediante la experimentación.

Además de aplicar el método científico en cursos de educación superior o en investigación, podemos también aplicarlo como estrategia pedagógica en cualquier nivel educativo.

Lamentablemente, no hacemos ciencia en los colegios. Con frecuencia asociamos el trabajo en el laboratorio con el método científico. En realidad, realizamos experiencias a partir de «recetas».

En lugar de un examen con preguntas (que en muchos casos incentiva un aprendizaje memorístico), puedes pedir a tus estudiantes que elaboren un trabajo escrito (desde media página a varias páginas) que presenten resultados, hallazgos y reflexiones.

El método científico o experimental proporciona al estudiante la oportunidad de saber cómo se construye conocimiento. Esta estrategia tiene varios beneficios:

• 1) Despierta el interés de los estudiantes por el mundo de la ciencia.
• 2) Contribuye a mejorar la calidad en la enseñanza de las ciencias.

El objetivo es activar el pensamiento crítico y reflexivo en estudiantes y fortalecer competencias en la enseñanza de las ciencias naturales, relacionarla con fenómenos empíricos, y mejorar los procesos cognitivos.

Pasos del método científico que puedes aplicar en tu clase:

• Paso 1: Haz una pregunta (comienza la pregunta con: Cómo, qué, cuándo, quién, cuál, por qué o dónde). P.ej: ¿Cuál de estos objetos crees que flotará en el agua?;
• Paso 2: Investiga sobre el tema. Conversa, lee, consulta un sitio web.
• Paso 3: Elabora una hipótesis. Es decir, una buena conjetura que responda al paso 1.
• Paso 4: Prueba tu hipótesis haciendo un experimento.
• Paso 5: Analiza los datos y saca una conclusión. ¿Qué sucedió durante el experimento?
• Paso 6: Comparte los resultados. Para que otros estudiantes repitan el experimento.

¿Quieres aprender más del método científico?

El método científico, Khan Academy

Un ejemplo y simple explicación del método científico

¿Quieres comprobar cuanto sabes?

¡Compruébalo entonces! (menú: ¿Cuánto sabes?)

Blog Enseñanza-Aprendizaje Virtual

Mis últimos posts:

• 21 julio 2021 – Boletín Nº 28 de ANECA al día, España
• 10 julio 2021 – ePortfolios: un espacio de aprendizaje centrado en el estudiante
• 02 julio 2021 – Transición docente: desde la presencialidad total hacia un entorno híbrido

Esta edición tiene algunas diferencias con las anteriores,
lo que no es una desventaja.
Demuestra el amplio espectro de la educación.
Seleccionar diversas perspectivas nos ayuda a descubrir algo nuevo.

¿Contenidos?

• Preocupante anuncio de la Unesco sobre el abandono escolar
• Última conferencia abierta el 26 de mayo, (grabación y recursos)
• Próximas conferencias abiertas (sin fecha aún) y talleres planificados
• Cursos cortos y abiertos con competencias pedagógicas y digitales
• Experimentos de ciencia para aprender construyendo

Espero que esta colección de recursos aporte una pista que sea de utilidad.
recuerda, ReCuErDa, RECUERDA, que esperamos tus ideas, opiniones, sugerencias y puntos de vista que enriquezcan este boletín.

Destacados

Conferencia en línea “Síncrono vs asíncrono”, 26/mayo

• Ilustramos interacción en tiempo real utilizando Wooclap (haz clic para ver un ejemplo) Popular en varias universidades españolas. Desde su teléfono, los participantes conocieron y experimentaron encuestas, cuestionarios tipo test, preguntas abiertas, nube de palabras, ejercicios de matemáticas, asociaciones, ordenamientos, buscar por imagen, etc.
• Grabación conferencia Síncrono vs Asíncrono
• Transcripción y recursos en Google Drive presentación, preguntas y respuestas, recursos, vínculo mencionados

Cursos breves

¿Quieres aprender sobre Inteligencia Artificial (IA)?

El proyecto ‘Elementos de IA’, es una iniciativa europea y del gobierno español para lograr que el 1% de la ciudadanía de la UE tenga competencias básicas en IA. Curso online gratuito, disponible en castellano, que describe los fundamentos básicos de la inteligencia artificial.

Aprendizaje Digital

Cursos breves de aprendizaje digital de Google

Próximas conferencias abiertas (sin fecha aún)

Suscríbete para mantenerte informado y recibir notificaciones. Temas propuestos:

• Aula invertida
• Competencias Digitales
• Recursos Educativos Abierto
• Creación (rápida) de Videos y Podcast

Taller planificado: “Redactar y Utilizar Objetivos y Resultados de Aprendizaje”

(comienzo: julio 2021)

(En breve publicaremos formulario de registro)
Suscríbete para mantenerte informado y recibir notificaciones. (los talleres tienen un límite de 20 participantes)

Aprendamos construyendo (experimentos de ciencia)

Este proyecto de experimentos de ciencia apoya a los profesores para incentivar niños y adolescentes desarrollar su creatividad e iniciativa, agudizar su sentido crítico y darle mayor significado al aprendizaje de las ciencias naturales.

Noticias y reflexiones educativas

Unesco: el abandono escolar

Cómo conseguir que los adolescentes se comprometan con sus estudios y no abandonen.
La UNESCO estima que, en 2020, alrededor de 24 millones de estudiantes, desde el nivel primario hasta el universitario, corrían el riesgo de no regresar a la escuela después de la interrupción de la educación debida a los confinamientos domiciliarios.
Este artículo analiza dimensiones del compromiso escolar que determinan que los estudiantes continúen sus estudios.

Un momento de humor

Últimos posts: Blog Enseñanza-Aprendizaje Virtual

• 28 mayo 2021 Conferencias en línea “Síncrono vs asíncrono”
• 25 mayo 2021 Lecciones de un año de aprendizaje sobre la pandemia
• 19 mayo 2021 Encuesta: Educación Post-pandemia
• 14 mayo 2021 6 tecnologías claves – Informe Horizon 2021

La educación es el arma más poderosa para cambiar el mundo

Nelson Mandela (1918-2013) Abogado y político sudafricano

Espero disfruten con estos contenidos.
Les deseo unas felices fiestas de fin de año, que son diferentes por la pandemia.
¡A cuidarse y cuidar a los demás!, un abrazo

Temas: Diversidad, Recursos Educativos Abiertos, Gamificación y otros

• La diversidad es un tema que no podemos eludir, es una realidad en nuestros centros educativos que debemos atender con urgencia.
• Describo Recursos Educativos Abiertos relacionados con ciencias sociales, ciencias y matemáticas, uno de ellos especialmente útil para cursos de primaria.
• Explico cómo puedes crear y enviar postales navideñas a partir de plantillas con diseños de navidad, ¡gratis! Una oportunidad para aprender de forma entretenida y para compartir con tus estudiantes para que expresen su creatividad creando sus propias tarjetas.
• Incluyo nuevos desafíos en ¿Cuánto sabes?

Atención a la Diversidad – Recursos y materiales

La diversidad constituye una realidad en nuestros centros educativos que ha de ser atendida por todo el profesorado. El principio de inclusión es una respuesta educativa que garantiza una adecuada atención a la diversidad, favorece la equidad y contribuye a una mayor cohesión social.
Es posible eliminar las barreras al aprendizaje, aplicando diferentes medidas en las escuelas y en el aula. En este vínculo: Atención a la diversidad del Ministerio de Educación España, encuentras recursos y materiales que pueden ser de gran utilidad.

Recursos Educativos Abiertos

Descarga audiolibros gratuitos

El Blog de la biblioteca de Traducción y Documentación de la Universidad de Salamanca recomienda sitios para descargar audiolibros gratuitos.

Herramienta de búsqueda de investigación científica impulsada por la IA (Inteligencia Artificial)

El innovador proyecto Semantic Scholar fue lanzado en 2015 en el instituto de investigación sin fines de lucro Allen para la IA. La herramienta (gratuita) aplica la inteligencia artificial para extraer el significado de la literatura científica permitiendo navegar en la investigación de forma mucho más eficiente que con un motor de búsqueda tradicional.

¿Quieres enviar postales navideñas personalizadas?

Crea postales navideñas a partir de plantillas con diseños de navidad o con tus propias fotos a tus estudiantes, padres, apoderados, tu familia y amigos, ¡gratis!
Puedes imprimirla o enviarla por correo electrónico o desde redes sociales.

Comencemos
Conéctate con Canva desde tu navegador. Si ya estás registrado Inicia sesión, si no, Regístrate (es gratis)

Clic en Crea un diseño, escribe y haz clic en Tarjeta de navidad

Elije una plantilla (hay muchas, no importa el idioma, lo puedes modificar)

Introduce el texto que desees (¡mira mi creación!)

Sube tus propias imágenes para darle un toque personal o elige alguna de la biblioteca de imágenes de Canva, escribe tu mensaje personal.

Explora las posibilidades en la barra de la izquierda (p.ej. Elementos, Fotos, puedes subir tus propias fotos), para insertar en tu tarjeta.

Haz clic en el menú superior de la derecha ( ^… ) imprime, descarga o comparte tu postal navideña.

Canva es una herramienta con muchas más posibilidades, permite crear diseños y material educativo con facilidad. En los próximos boletines exploraremos otras funciones.

Encuesta: ¿Es un boletín útil?

Hasta el momento, con estos resultados:

¿Qué secciones agregarías?

1. la verdad es que lo tendría que pensar muy bien, porque el boletín realmente contiene información muy útil. A primera vista no se me ocurre nada
2. Comentarios
3. Me encantaría ver estrategias para alfabetizar a personas adultas.
   Videos de estrategias realizadas por docentes de la zona de Centroamérica
4. Por ahora no se me ocurren otras, porque las que están me parecen relevantes.
5. Infografías. son muy útiles y las hay en todos los temas y son necesarias para informar o para una clase
6. Informática -herramientas para aplicar en la Escuela Secundaria Técnica
7. Tips universitarios
8. No se me ocurre ninguna, ya que número a número aparecen cosas que ni se me hubieran ocurrido y que enriquecen nuestra tarea
9. Congressos: divulgação de eventos
10. Herramientas de edición de imágenes
11. si fuese posible una forma rápida de compartir en las redes sociales
12. Recursos abiertos de ingeniería de procesos

¿Qué secciones quitarías?

1. Ninguna
2. ninguna. ¡¡¡Todas tienen información muy, muy útil!!!
3. Ninguna.
4. ninguna. Porque todas son interesantes.
5. Ninguna

Gracias por las respuestas, tendré en cuenta estas ideas. Sigue abierta la encuesta, participa, me interesa tu opinión

Blog Enseñanza-Aprendizaje Virtual

Mis últimos posts:
Panel 9 dic 2020.: Experiencias de enseñanza no presencial, Brasil

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