Tag: COVID-19

Presentación, escucha este Podcast (1:21 minutos)

[transcripción]
Bienvenidos a esta nueva edición del boletín de noticias. Llevamos ya 20 ediciones desde nuestro comienzo en 2020. He recibido positivos mensajes y buenas sugerencias que trato de incluir en las siguientes ediciones. Hemos experimentados tiempos difíciles para la educación, pero estoy convencido que encontraremos nuevas soluciones. La enseñanza y el aprendizaje constituyen una forma de vivir, de aprender cosas nuevas y de proyectar enseñanzas a nuestros estudiantes, no sólo para que adquieran nuevos aprendizajes, sino sobre todo para que sean capaces de solucionar problemas futuros, con los cuales apenas soñamos hoy. Bueno, en el fondo doy continuidad a la reflexión de Delors en la cita de este boletín.
Gracias por tu interés y espero que este boletín aporte un grano de arena o una gota de agua con ideas y referencias de utilidad.
Recuerda que cuento con tu apoyo, comentarios, ideas y puntos de vista para mantenernos comunicados y mejorar esta iniciativa.
¡Feliz lectura!

¿Quieres comprobar cuanto sabes?

Recuerda que puedes ver preguntas que ponen a prueba cuánto sabes, nos aporta nuevo conocimiento e incentiva nuestra curiosidad.
¡Compruébalo entonces! (menú: ¿Cuánto sabes?)

Para la reflexión:
Informe de la UNESCO, repensar las políticas para brindar protección adecuada a los creadores

(breve resumen, lee aquí el documento completo: repensar las políticas para brindar protección adecuada a los creadores)

• La crisis mundial muestra los desafíos para garantizar la preservación de la diversidad de las expresiones culturales en el mundo.
• La ayuda al desarrollo dedicada a la cultura y el ocio está en declive. Se ha avanzado muy poco en la solución de la gran disparidad existente entre los países desarrollados y los países en desarrollo.
• Persisten desigualdades muy fuertes en los sectores cultural y creativo, como las que sufren muchas mujeres.
• Esta situación restringe la exposición a la diversidad de las expresiones culturales de todo el mundo y limita la capacidad del sector cultural –que representa el 3,1% del PIB mundial y el 6,2% de todo el empleo– para impulsar el crecimiento económico sostenible en los países en desarrollo.
• La UNESCO calcula que sólo en 2020 se perderán 10 millones de puestos de trabajo en las industrias creativas a causa de la pandemia.
• El informe pide a los gobiernos que garanticen la protección económica y social de los artistas y profesionales de la cultura, de la que ya se benefician las personas que trabajan en muchos otros sectores. Propone, por ejemplo: establecer un salario mínimo en el empleo cultural, así como mejores planes de pensiones y subsidios de enfermedad para los autónomos.

¿Estás interesada/o en conocer tu personal perfil digital?

El test ikanos te proporciona tu perfil digital basado en el marco europeo de competencias digitales. El un sencillo test, funciona en cualquier dispositivo y ha sido completado por más de 70.000 ciudadanos, profesionales, profesores o estudiantes.

Completarlo te llevará unos 25 minutos y al finalizar, podrás descargar tus resultados en un informe personalizado en formato PDF.
Marco Común de Competencia Digital Docente de la Unión Europea

Aprendamos construyendo

Simulaciones interactivas de ciencia PhET

Ya hemos comentado de PhET, un interesante sitio web (en castellano), con simulaciones gratuitas e interactivas de ciencias y matemáticas de la Universidad de Colorado en Boulder, EEUU.
Las simulaciones de PhET involucran a los estudiantes mediante un ambiente intuitivo y similar a un juego, en donde aprenden explorando y descubriendo.
El documento pdf que acompaña cada simulación contiene instrucciones para profesores e información para el estudiante, sugerencias de uso y algunos ejercicios propuestos.

Anteriormente (13º Boletín de noticias – julio 2021), describiremos una simulación de biología y otra de química.
En esta edición hacemos referencia a varias simulaciones de matemáticas.

Imágenes y música gratuita

A menudo, tenemos la necesidad de acceder a imágenes y música de uso libre para ilustrar material didáctico de nuestras clases. Es siempre más entretenido incluir elementos multimediales para hacer más atractivo nuestro material. En estas páginas puedes encontrar música e imágenes de Creative Commons.

Encontrarás una selección de páginas que te ayudarán en la selección de archivos de música e imágenes.
Bueno, aprovechamos la oportunidad para mencionar las licencias Creative Commons (CC), una herramienta legal de carácter gratuito que permite a los usuarios (licenciatarios) usar obras protegidas por derecho de autor sin solicitar el permiso del autor de la obra.
Estas licencias están inspiradas en el movimiento del software libre se ofrecen gratuitamente para todos aquellos autores que quieran compartir sus obras permitiendo determinados usos con algunas condiciones sin tener que pedir permiso previo.

Plantillas de Excel Gratis Para Docentes

Como todos sabemos y probablemente utilizamos, Excel es una hoja de cálculo, que dispone de hojas de cálculo, herramientas gráficas y bastante más. Excel puede apoyarnos de diferente manera y a veces es de gran utilidad contar con plantillas, como modelos para aplicarlos a nuestras particulares necesidades.

7 buscadores Gratuitos De Tesis Para Universitarios

Todos sabemos el gran trabajo que implica elaborar una tesis de grado. Es el resultado final de investigación y recopilación de datos e información.
Varios sitios web ofrecen, de forma totalmente gratuita, la posibilidad de consultar tesis y documentos como ayuda y referencia para ayudarte en la redacción de tu propia tesis.

Unos minutos de humor

[traducción: J.Oyarzo]

Blog Enseñanza-Aprendizaje Virtual

Mis últimos posts:

• Abril 08, 2022 – Proyecto UAH-CA: Mejora de la calidad de formación virtual en universidades públicas centroamericanas.

• Marzo 24 2022 – ¿Qué es la curación de contenidos?

Presentación

Estamos de vuelta en este año 2022 con esta edición del boletín de noticias sobre educación. No podemos dejar de expresar nuestro rechazo a la guerra en Ucrania. Los civiles y refugiados víctimas de esta guerra merecen todo nuestro apoyo.
Seguimos experimentando el impacto de la pandemia: “La pandemia ha tenido un efecto devastador en la educación, dejando al descubierto una crisis en el sector que ya adolecía antes del brote del coronavirus. La agencia de la ONU para la infancia pide una transformación del sistema educativo, tras las diversas constataciones de que el actual está fallando a millones de personas.” ONU

“Antes de la pandemia, el 53% de los niños de 10 años que vivían en países de ingresos bajos y medios no leían suficiente o no lo hacían de forma eficaz, y no cumplían los requisitos mínimos de alfabetización y aritmética básica. Se estima que esta cifra puede alcanzar el 70%.” ONU
Son cifras muy preocupantes, que requieren redoblar nuestro esfuerzo docente. Este boletín en una gota de agua, pequeña pero, así lo creemos, pero una gota necesaria.

Cómo hablar con hijas/os y niñas/os sobre Ucrania

Los menores tienen más acceso a las noticias que nunca. Este artículo de The New York Times en español contiene una guía para abordar sus dudas.

Presentación

Estamos de vuelta en este año 2022 con esta edición del boletín de noticias sobre educación. No podemos dejar de expresar nuestro rechazo a la guerra en Ucrania. Los civiles y refugiados víctimas de esta guerra merecen todo nuestro apoyo.
Seguimos experimentando el impacto de la pandemia: “La pandemia ha tenido un efecto devastador en la educación, dejando al descubierto una crisis en el sector que ya adolecía antes del brote del coronavirus. La agencia de la ONU para la infancia pide una transformación del sistema educativo, tras las diversas constataciones de que el actual está fallando a millones de personas.”

“Antes de la pandemia, el 53% de los niños de 10 años que vivían en países de ingresos bajos y medios no leían suficiente o no lo hacían de forma eficaz, y no cumplían los requisitos mínimos de alfabetización y aritmética básica. Se estima que esta cifra puede alcanzar el 70%.” (Noticias ONU)
Son cifras muy preocupantes, que requieren redoblar nuestro esfuerzo docente. Este boletín en una gota de agua, pequeña pero, así lo creemos, una gota necesaria.

Destacado en este boletín

¿Qué son los laboratorios remotos? LR

Los LR son un conjunto de tecnologías de Hardware y Software que permiten, a través de Internet, realizar actividades experimentales reales manipulando instrumental robotizado, de forma remota.

¿Ventajas para instituciones educativas?

1. El uso de LR en horarios fuera del programa de las asignaturas extiende las posibilidades de aprendizaje, especialmente en instituciones que no cuentan con los recursos y el equipamiento para actividades experimentales
2. Valor cognitivo para el aprendizaje (gestión de datos experimentales y elaboración de gráficos) y el desarrollo de habilidades y competencias experimentales
3. Conectar el trabajo experimental con la habilidad de resolución de problemas
4. Espacio para desarrollar nuevas iniciativas

Ejemplo de LR ofrecidos por la plataforma Labsland
¿Qué es un laboratorio real?

Un laboratorio real puede ser un pequeño robot con arduino en Europa, un laboratorio de cinemática en Brasil o un laboratorio de radioactividad en Australia. Son laboratorios reales que existen físicamente, no simulaciones.

LabsLand es una spin-off del proyecto WebLab-Deusto (España). WebLab-Deusto es una iniciativa de la Universidad de Deusto, España, que pretende aumentar el aprendizaje experiencial mediante el uso y desarrollo de laboratorios remotos. Ofrece varios laboratorios de forma gratuita a través de Internet, el software subyacente está disponible bajo una licencia de código abierto y los equipos pueden ser duplicados.

PEEROOooo… Aunque LabsLand incluye prueba gratis de 30 días, los planes para universidad, escuelas y colegios tienen coste. Mira los precios.

Otros temas

Universidades que Imparten Cursos Gratis en español

Si estás interesado en tu desarrollo personal, encontrarás en este sitio: Formación Online, una detallada lista de Universidades que Imparten cursos online gratis en español. Muchos de estos cursos están certificados, es decir, cuando completes el curso, podrás solicitar gratuitamente un diploma que avale los conocimientos aprendidos.

¿Qué es el Plagio en la educación?

El plagio es beneficiarse del trabajo, ideas o texto de otra persona como si fueran propias, sin reconocer de manera explícita al autor original. Por ejemplo, presentar el trabajo de otra persona como propio, copiado textualmente. Mirado de forma más dura, es el robo de propiedad intelectual, apropiándose del trabajo de otros.

Si te interesa conocer aplicaciones para detectar plagio, lee esta página

Calendario Científico Escolar (Descarga Gratis)

Una iniciativa para contribuir a una mayor cultura científica. Una divulgación de personajes y acontecimientos más importantes a lo largo de la historia del ser humano.
Cada día del año recoge un aniversario científico o tecnológico para una mejor comprensión de la naturaleza y el cosmos: nacimientos de personas con historias fascinantes, conmemoraciones de hallazgos destacables, etc.

¿Quieres saber más sobre innovación educativa?

Dale una mirada a: Las muchas caras de la innovación educativa

Tal como aparece en este artículo “Una de las consecuencias de la pandemia fue, sin duda, la aceleración de la transformación digital; un fenómeno que ha impactado en todos los ámbitos de nuestra vida.”
Pero debemos reconocerlo, tanto impacto positivo como negativo. Positivo por la irrupción de la educación en línea. Y negativo por el efecto desbastador en las escuelas en zonas vulnerables con menos acceso a internet.
Este artículo también menciona los laboratorios remotos.

Recursos para Educación Primaria

En el sitio del intef “INTEF, cámara y acción“, encontrarás “píldoras audiovisuales” y guías didácticas para trabajar, con un enfoque ameno y divertido, contenidos curriculares de la Educación Primaria. Estos materiales han sido coproducidos por Radio Televisión Española (RTVE) y el Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP).

Unos minutos de humor

Humor para hacer frente a la pandemia

Blog Enseñanza-Aprendizaje Virtual

Mis últimos posts:

• febrero 23, 2022 – Aprendizaje activo: Un enfoque centrado en los estudiantes
• febrero 05, 2022 – La enseñanza y aprendizaje en tiempos de la pandemia
• enero 27, 2022 – Diseño Universal para el Aprendizaje (DUA) (Universal Design for Learning, UDL)
• enero 03, 2022 – ¿Qué es la curación de contenidos?

“Después, alguien nos dijo que había que olvidar, que el futuro consistía en olvidar todo lo que había ocurrido. Que para construir la democracia era imprescindible mirar hacia delante, hacer como que aquí nunca había pasado nada. Y al olvidar lo malo, los españoles olvidamos también lo bueno. No parecía importante porque, de repente, éramos guapos, éramos modernos, estábamos de moda… ¿Para qué recordar la guerra, el hambre, centenares de miles de muertos, tanta miseria?”

Almudena Grandes

Almudena Grandes falleció este sábado en Madrid a los 61 años víctima de un cáncer.
Nacida en Madrid en 1960, está considerada una de las escritoras más relevantes de las últimas generaciones.
Columnista habitual del diario El País. Galardonada con el Premio Nacional de Narrativa en 2018, la mayor parte de su obra ahonda en la historia reciente de España para recuperar las huellas de un pasado oculto durante la dictadura de Francisco Franco y explicar las claves profundas de la sociedad española de finales del siglo XX y primeras décadas del siglo XXI.

Presentación de esta edición del boletín

Como ven, ya estamos en noviembre. ¿No les parece que el tiempo, los días, semanas y meses avanzan muy rápidos? Así lo creo…
Vamos a lo nuestro, para este boletín tengo gran cantidad de material disponible y relevante (eso creo…).

¿Cómo seleccionar el material que a ti te interesa?

Es de gran importancia escuchar que piensas, ¿te interesa el material presentado?, ¿crees que debiera agregar (o quitar) contenido?
Recibí la sugerencia de incluir contenidos relacionados con la enseñanza y autoaprendizaje de idiomas, especialmente inglés, que incluyo en esta edición.
Desde el comienzo, este boletín pretende satisfacer la necesidad y curiosidad (muy importante) de profesores de enseñanza primeria, secundaria, universitaria y de quienes están interesados en la enseñanza y aprendizaje y cómo podemos contribuir al desarrollo de nuestras regiones y el país mediante el aporte que hacemos a la educación.
Puede parecer un objetivo difícil de “manejar” y alcanzar. Lo que realmente importa es que cada pequeño paso es importante.

Bienvenidos a este boletín de noticias que ya cumple el número 17

Obras de Arte en Realidad Virtual

¿Sueñas con caminar dentro de un cuadro?
¡Entra en las pinturas de Claude Monet!
Imagínate en una galería de arte… ¡te acercas al cuadro “Puente sobre el estanque de los nenúfares” de Claude Monet y te transportas mágicamente!
Vídeo de 360 grados que simula las pinceladas del impresionismo y una pequeña sección de los jardines de Monet en Giverny.

Lectura y reflexión

Alerta de la UNESCO: falta de avances en los aprendizajes fundamentales en América Latina y el Caribe

“América Latina y el Caribe enfrenta una crisis en materia educativa y avanzar en el logro de los aprendizajes fundamentales sigue siendo una tarea pendiente para poder hacer efectivo el derecho a una educación de calidad. Los resultados obtenidos siguen siendo bajos y, en la mayoría de los países, no se observaron mejoras en el tiempo.”
Resultados del Estudio Regional Comparativo y Explicativo ERCE de la UNESCO, (30 noviembre 2021). En 16 países de la región, más del 40% de los estudiantes de 3er grado y más del 60% de 6° grado de primaria no alcanzan el nivel mínimo de competencias fundamentales en Lectura y Matemática.
En la mayor parte de los países no se evidenciaron mejoras significativas en los logros de aprendizaje o, incluso, bajaron los resultados entre 2013 y 2019.
Resumen ejecutivo de los informes

Cursos de formación en línea

INTEF, Instituto Nacional de Tecnologías Educativas y de Formación del Profesorado ofrece una amplia gama de cursos de formación, tanto presenciales como en línea, y proyectos de colaboración escolar para docentes de niveles no universitarios.
INTEF es la unidad del Ministerio de Educación y Formación Profesional español responsable de la integración de las TIC y la Formación del Profesorado en las etapas educativas no universitarias.

Inglés, recursos online

Es importante aprender inglés en nuestro proceso de formación. Dominar este idioma nos abre oportunidades de estudio y laborales.
En este sitio haces tu propia selección mediante filtros. Puedes ordenar los recursos por destrezas, nivel, coste del recurso (la mayoría es gratis). Te ofrece diferentes categorías: si buscas mejorar tu oído, o si necesitas gramática y vocabulario. Contiene una sección de cursos para adultos, niños, y si piensas realizar algún examen de certificación.

Listado de artefactos digitales

Un proyecto de aprendizaje se concreta en una serie de actividades que conducen a la elaboración de uno o varios artefactos digitales con el uso de diversas herramientas. Estas actividades representan un reto tanto para el docente y para los estudiantes. El docente necesita ver la secuencia proyecto-actividades-artefactos-herramientas en su globalidad; y los estudiantes necesitan gestionar y desarrollar competencias para dar respuesta al proyecto de manera satisfactoria.
Aprender es, de este modo, una actividad compartida por docentes y estudiantes desde sus respectivas realidades como aprendices a lo largo de la vida.
Conecta13, empresa basada en el conocimiento que nace como spin-off de la Universidad de Granada.

Unos minutos de humor

Webserie original de CEDEC cedec.intef.es
¡Hay que ver… lo que está cambiando la educación!

Noticias, eventos de ciencia y conmemoración

5 de octubre, Día Mundial de los Docentes

Este 5 de octubre (aunque es el boletín de septiembre con unos días de atraso…), se conmemora el Día Mundial de los Docentes.
UNESCO hace un homenaje a quienes se desempeñan como docentes en la educación para jóvenes y adultos por su trascendente función en el desarrollo sostenible de nuestras sociedades, incluyendo el desarrollo de competencias básicas de alfabetización. Es parte fundamental del aprendizaje a lo largo de toda la vida y contribuye al goce efectivo del derecho a la educación, lo cual permite a jóvenes y adultos ejercer otros derechos económicos, políticos, sociales y culturales.
Lee más sobre este día en la web de UNESCO

Premios Nobel

Comienzan los Premios Nobel, un galardón internacional que se otorga cada año para reconocer a personas o instituciones que hayan llevado a cabo investigaciones, descubrimientos o contribuciones notables a la humanidad.​

Los premios se instituyeron en 1895 como última voluntad de Alfred Nobel, industrial sueco​ y comenzaron a entregarse en 1901 en las categorías de Física, Química, Fisiología o Medicina, Literatura y Paz. A partir de 1968 se estableció también el Premio Nobel de Economía.

Y este año 2021….

Premio Nobel de Física 2021

Otorgado a tres investigadores:

Giorgio Parisi, italiano de 73 años, premiado “contribuciones a nuestra comprensión de los sistemas físicos complejos”. Entre las contribuciones más importantes a la teoría de sistemas complejos”.

El japonés Syukuro Manabe y el alemán Klaus Hasselmann galardonados por la modelización física del cambio climático y su aporte “fundamental” en la creación de modelos climáticos. Se trata de uno de los padres de los modelos climáticos.

Los tres han sentado las bases de nuestro conocimiento del clima de la Tierra y de cómo la humanidad influye en él, además de revolucionar la teoría de los materiales y procesos aleatorios. ¿Quieres saber más?

Premio Nobel de Medicina

David Julius y Ardem Patapoutian fueron premiados “por sus descubrimientos de receptores de la temperatura y el tacto”, cómo nuestros cuerpos convierten las sensaciones físicas en mensajes eléctricos en el sistema nervioso. Sus hallazgos podrían conducir a nuevas formas para tratar el dolor.

Dos descubrimientos que nos ayudan a entender cómo el calor, el frío y la fuerza mecánica pueden iniciar impulsos nerviosos que nos permiten percibir y adaptarnos al mundo que nos rodea. Puede parecer algo trivial, pero el mecanismo que subyacía a esas sensaciones era algo totalmente desconocido. ¿Cómo lo hicieron?

• Utilizando células sensibles a la presión para descubrir una nueva clase de sensores que responden a estímulos mecánicos en la piel y órganos internos.
• Utilizando capsaicina, uno de los compuestos picantes de los pimientos que induce la sensación de picor, para identificar un sensor en las terminaciones nerviosas de la piel que responde al calor. ¿Quieres saber más?

Premio Nobel de Química

Una ingeniosa herramienta para construir moléculas. Construir moléculas es un arte difícil. Benjamin List y David MacMillan han sido galardonados con el Premio Nobel de Química 2021 por su desarrollo de una nueva y precisa herramienta de construcción molecular: la organocatálisis. Esto ha tenido un gran impacto en la investigación farmacéutica y ha hecho que la química sea más ecológica. ¿Quieres saber más?

Premio Nobel de literatura

Concedido al novelista Abdulrazak Gurnah “por su penetración intransigente y compasiva de los efectos del colonialismo y el destino del refugiado en el abismo entre culturas y continentes”. Sus investigaciones se centran en el postcolonialismo, así como el colonialismo especialmente relacionado con África, el Caribe e India.

Gurnah nació en 1948 y creció en la isla de Zanzíbar, en el océano Índico, pero llegó a Inglaterra como refugiado a finales de los años sesenta. Ha publicado diez novelas y varios relatos cortos. El tema del trastorno del refugiado está presente en toda su obra.

Sus novelas más famosas son Paradise (1994), nominada en el Booker Prize y en el Whitebread Prize; By the Sea (2001) y Desertion (2005). En la actualidad, es profesor y director de los estudios de grado en el departamento de inglés de la Universidad de Kent. Fuente: NobelPrize.org

¿Cómo contribuimos al cambio climático?

No debemos olvidar el continuo debate sobre el cambio climático y como los seres humanos siguen contribuyendo, otro tema para conversar con nuestros alumnos.

¿Quieres comprobar cuanto sabes?

¡Compruébalo entonces! (menú: ¿Cuánto sabes?)

Aplicaciones educativas para tus estudiantes

A menudo, buscamos videos y animaciones educativas diseñadas específicamente para niños. Esta es una colección de canales educativos de YouTube para niños en 2021 (también para el profesor). Los temas cubiertos varían desde física y ciencia hasta bricolaje y manualidades.

Math2me

Ayuda con problemas de matemáticas relacionados con aritmética o cálculo, entre otros. Son vídeos de unos 7 minutos de duración que explican los temas de forma y sencilla. También proporcionan trucos, chistes o retos.

Cantando aprendo a hablar

Iniciativa de un grupo de fonoaudiólogas dedicadas a producir canciones para enseñar a los niños a hablar y hacerlo correctamente. Se compone de recursos audiovisuales que han visto más de 230 millones de personas.

La Educateca

Vídeos didácticos y pedagógicos para alumnos de Primaria e Infantil, con vídeos cortos y ágiles, con una duración inferior a 10 minutos que complementan las explicaciones que se dan en clase. Tratan materias como Lengua, Matemáticas, Ciencias Naturales y Ciencias Sociales.

Khan Academy en Español

Decenas de vídeos organizados en listas de reproducción: Química, Trigonometría, Teoremas, Microeconomía, Estadísticas. Vídeos en español que son traducciones de los materiales de Khan Academy.

Educatina

Videos con materias de Análisis Matemático, Aritmética, Lengua, Antropología, Biología. Desde la web donde ordenan los más de 3.000 vídeos por materias e incluye un buscador y un conjunto de actividades de repaso.

TedED

La misión de TED-Ed es capturar y amplificar las voces de grandes educadores de todo el mundo. Los vídeos combinan extraordinarios educadores con diferentes talentos para desafiar la curiosidad.

LlegaExperimentos

Canal en español, con vídeos de experimentos realizados con utensilios y materiales habitualmente se tienen en casa. P.ej la creación de una caja fuerte con combinación, desarrollo de un coche eléctrico.

Tareasplus

Canal latinoamericano abalado por miles de reproducciones y más de 230.000 suscriptores con vídeos de todas las materias, y también otros de curiosidades o tutoriales para llevar a cabo algunas tareas relacionadas con informática.

Recursos para ti profesor y para ti estudiante

Aprendamos construyendo

¿Aprendamos a crear líneas de tiempo? ¿Qué les parece?
Las líneas del tiempo (o timelines, en inglés) son un buen recurso para mostrar visualmente eventos cronológicos. EDUCACIÓN 3.0 describe 18 herramientas para crear líneas de tiempo. Puede ser algo abrumador. Por lo cual resumo mis cuatro recomendaciones:

Adobe Spark

Herramienta de Adobe para crear líneas de tiempo a través de múltiples plantillas. Todas se pueden editar, añadiendo imágenes o textos que se adapten a tus necesidades y para compartirla. Es necesario registrarse y cuenta con un apartado pensado para estudiantes y profesores.

Visme

Plataforma web para crear líneas de tiempo a partir de infografías. Para comenzar, selecciona una de las plantillas. Puedes añadir pegatinas, imágenes, textos, editar la información predeterminada e incluso elegir el tamaño del documento. También es posible producir presentaciones, pósters para el aula u horarios de clase originales.

Office Timeline

Office Timeline es una extensión de Office de Microsoft. Permite crear líneas de tiempo en PowerPoint, con ayuda de una serie de plantillas que puedes modificar y adaptar a tus intereses. Puedes exportar la línea de tiempo como JPG o PDF, para compartirla con tus estudiantes.

Canva

Puedes elegir más de 20 tipos de gráficos, usar plantillas diseñadas por profesionales, visualizar tus datos fácilmente, sin aprender a usar software complejos, publicar, compartir y descargar tu gráfica de línea de tiempo.

Espero les guste y sea de utilidad.
Quedo a la espera de vuestros comentarios!

¡Que estés muy bien, hasta el próximo boletín!

Presentación

Comienzo con un video inspirador, porque nos hace mirar hacia adelante y cómo nuestro trabajo y actividad aporta al aprendizaje de nuestros estudiantes.

Think Different & Change the world. (Tributo a Steve Jobs) Subtitulado
Seguramente has visto este video antes. Fue publicado hace varios años. Aunque faltan muchas y muchos, habla de las/los locos, rebeldes, que van contra la corriente, que ven las cosas de forma diferente y que nos inspiran para cambiar el mundo.

Temas centrales

• Algunos principios y buenas prácticas docente para ayudarte en esta situación de repentino cambio a la enseñanza de emergencia en línea. A muchos profesores les resulta difícil adaptarse con tanta urgencia de este entorno diferente de enseñanza.
• Pensemos en otros idiomas: aprender nuevos idiomas es un importante desafío en el que puedes avanzar con recursos gratuitos.
• Todos usamos los llamados teléfonos inteligentes. Te contamos de interesantes apps educativas, que pueden ser de utilidad.

¡Y varias cosas más!
Bienvenidos a la edición de este boletín

Enseñanza en línea: estrategias eficaces para profesores

A muchos profesores les ha resultado difícil adaptarse en este entorno de enseñanza diferente, sobre todo con tanta urgencia.
La presión para convertirse rápidamente en un experto en la enseñanza en línea puede ser abrumadora.

¿Cómo evitar el agobio?

Prueba estos son 5 principios de buenas prácticas que te ayudarán a enseñar en línea de forma eficaz.

Controla tu ritmo de trabajo
En la enseñanza de emergencia en línea, el agotamiento de los profesores es un riesgo real. Adaptarse requiere tiempo y esfuerzo, se realista sobre lo que puedes lograr en un día de trabajo.
Es cierto que a veces tienes que dedicar un par de horas más o trabajar un sábado por la tarde. Debería ser la excepción, no la forma habitual de trabajo.
Trabajar en exceso no ayuda a hacer un mejor trabajo.
De hecho, el agotamiento pone tu rol como profesor (y tu salud) en riesgo.

Prueba esto:

Prueba esto:

• Mantén tus mensajes cortos, claros y directos (correo electrónico, anuncios del curso y a través de Zoom). Pregúntate: ¿podrían malinterpretar mis instrucciones? ¿Es un mensaje claro?
• Adopta un tono acogedor que ayude a una relación, pero claro y profesional.
• Centra tu mensaje en lo que tus estudiantes necesitan saber.

Establece claras expectativas
En el aprendizaje en línea sigue habiendo reglas y plazos.
Asegúrate de que tus estudiantes lo sepan.

Prueba esto:

Crea un anuncio, correo electrónico o una página de preguntas frecuentes que muestre información esencial sobre tu curso y lo que esperas de tus estudiantes.
Debería incluir elementos como:
– Cómo comportarse en línea
– Cuándo deben entregar las tareas
– Cuándo devolverás las tareas corregidas,
– Cuándo contestas sus correos electrónicos (por ej. 48 hrs.)

Fomenta el compromiso
Con el aprendizaje en línea, es muy común que los estudiantes se desvinculen y desaparezcan. El incumplimiento de los plazos y la falta de participación son signos comunes de advertencia.

Prueba esto:

• Crea actividades de aprendizaje que requieran interacción
• Establece la expectativa de que las cámaras estén encendidas durante las lecciones de vídeo
• Asigna un porcentaje de la nota final a la participación
• Envía regularmente anuncios del curso que ayuden a mantener a los estudiantes conectados y que les recuerden los plazos inminentes.

Conquista la tecnología
Es demasiado fácil sentirse abrumado, intimidado y frustrado por la tecnología que implica la enseñanza en línea.
Y claro, necesitamos la tecnología para impartir el aprendizaje y conectar con nuestros estudiantes.
Pero la tecnología no dirige tu curso. Tú lo haces
La tecnología es simplemente una herramienta que utilizas para ayudar a tus estudiantes a aprender.

Prueba esto:

• Ten preparado un plan “B”, por ej: que tus estudiantes lean de forma independiente unas 2-5 páginas, cuya opinión redacten en una media página para enviar al profesor.
• Que dediquen media hora a repasar tutoriales gratuitos que la mayoría de las empresas de software tienen en sus sitios web y que has enviado previamente como material relacionado con el contenido (otro plan “B”)
• Una vez que conozcas y experimentes lo básico, te sentirás más seguro. Es bueno (y menos estresante) anticipar que pueden ocurrir problemas técnicos y de comunicación que tendremos que resolver por ensayo y error.

La enseñanza en línea conlleva una serie de retos, no cabe duda.
Cuando te concentras en principios y buenas prácticas, es más fácil hacer un buen trabajo. Y entonces no es tan abrumador como parece al principio.

Reflexiones educativas

Es el momento de enseñar a los niños a entender el mundo.

Noam Chomsky, lingüista, filósofo, politólogo y activista estadounidense. Profesor emérito de lingüística en el Instituto Tecnológico de Massachusetts (MIT) y una de las figuras más destacadas de la lingüística del siglo XX, gracias a sus trabajos en teoría lingüística y ciencia cognitiva. También es reconocido por su activismo político. El New York Times lo ha señalado como «el más importante de los pensadores contemporáneos».

Aplicaciones educativas para tus estudiantes

(también para el profesor) Interesantes apps educativas, para los llamados teléfonos inteligentes que pueden ser de utilidad.

Este sitio web describe aplicaciones y webs para aprender idiomas de forma gratuita.

Recursos para ti profesor

(también para tus estudiantes) Este miércoles 1 de septiembre, arranca la tercera edición del NOOC “Medidas básicas de protección digital” (Un NOOC es un curso online masivo y abierto, como un MOOC, pero de corta duración, y especializado en un tema concreto).
Podrás analizar las seis medidas clave que debemos conocer, comprender y poner en práctica para proteger nuestra información y mantener seguros nuestros dispositivos.

Regístrate para crear tu cuenta en formación abierta intef
Este NOOC contribuye al desarrollo y mejora de la Competencia Digital Docente. Contribuye a que puedas alcanzar el nivel A2 de la competencia 4.1. Protección de dispositivos, del Área 4. Seguridad, del Marco de Referencia de la Competencia Digital Docente.
AprendeINTEF es una vía de formación del profesorado más al desarrollo de competencias, especialmente las relacionadas con la colaboración en red, la gestión autónoma del aprendizaje y la participación en comunidades educativas.

Recursos

Aunque Google es el motor de búsqueda más usado, existen otros motores de búsqueda públicos que puedes utilizar. En algunos casos, el uso de un motor de búsqueda alternativo dará a los estudiantes una lista diferente de resultados y o puede darles la información que están buscando un poco más rápido que Google. En este pdf adjunto, que puedes descargar, podrás ver una breve lista de motores de búsqueda alternativos para que tú y tus estudiantes los prueben.

Unos minutos de humor (en realidad menos de un minuto)

Les Luthiers es un grupo argentino de humor que utiliza la música como un elemento fundamental de sus actuaciones, con instrumentos informales creados a partir de materiales de la vida cotidiana.

Blog Enseñanza-Aprendizaje Virtual

Mis últimos posts:

• 26 agosto 2021 – Alternativas a la búsqueda en Google para que los estudiantes las prueben
• 04 agosto 2021 – Estrategias y Modelos de Diseño de Experiencias de Aprendizaje – 2

“El excesivo énfasis que se pone en los aspectos cognoscitivos del aprendizaje contradice el objetivo de la educación integral, descuidando otras dimensiones de la personalidad como la social, la ético-moral, la afectivo-emocional, la formación del pensamiento (apenas se enseña a pensar) o el desarrollo de la sensibilidad artística.”

Alfonso Díez Prieto, en Escuela Española nº 3519, 20/12/2001

Presentación

Bienvenidos a la edición de julio del boletín de noticias. Seguimos avanzando en el tiempo y cumplimos más de un año, el tiempo pasa, ¿cierto?
Como profesores, seguimos trabajando, adaptando nuestra enseñanza a este período de “enseñanza de emergencia a distancia”
Debemos seguir trabajando en esta transformación, porque es muy probable que no volveremos a una educación 100% presencial. Y como hemos dicho antes, es probable un futuro modelo híbrido que combine lo mejor de la virtualidad y la presencialidad.

Destacado en este boletín

• ¿Cómo ayudar a niñas y niños con dislexia?
• ¿Cómo editar PDFs online?
• Método Científico
• Mapas Conceptuales
• 2 ejemplos de simulaciones de ciencias

50 recursos para trabajar la dislexia

La dislexia es un problema detectado en los niños y niñas con dificultades de lectura, que afecta el rendimiento escolar, el potencial intelectual y la educación.
La dislexia afecta la capacidad de los pequeños para reconocer y manipular los sonidos en el lenguaje. Tienen dificultades para descodificar nuevas palabras, o dividirlas en trozos manejables. Esto causa dificultades con la lectura, la escritura y la ortografía.
El sitio EDUCACIÓN 3.0 Seleccionó 50 herramientas de ayuda.

Recursos y herramientas

… para ti como profesor y también para tus estudiantes…

iLovePDF, para editar PDFs online sin necesidad de registro

iLovePDF, ofrece de forma organizada, intuitiva y gratuita un conjunto de funciones que ayuda a ahorrar mucho tiempo cuando trabajamos con PDF, por ejemplo:
– Unir, dividir, comprimir, transformar, añadir marcas de agua, rotar,
– desbloquear, proteger, Reparar PDF dañados y reordenar las páginas.
Visita el sitio web de iLovePDF para conocer las funciones y ayuda para aplicarlas a tu propio trabajo con pdf.
iLovePDF tiene también apps para iOS y Android.

Aprendamos construyendo

Simulaciones de ciencia PhET

Hemos comentado antes de PhET este interesante sitio web con simulaciones divertidas, gratuitas e interactivas de ciencias y matemáticas que se basan en la investigación de la Universidad de Colorado en Boulder, EEUU.
Las simulaciones de PhET involucran a los estudiantes mediante un ambiente intuitivo y similar a un juego, en donde aprenden explorando y descubriendo.
Consulta el documento pdf que acompaña cada simulación con instrucciones para profesores e información para el estudiante, sugerencias de uso y algunos ejercicios propuestos.
En esta edición describiremos una simulación de biología y otra de química.

Simulación de Biología: Neurona

En la simulación Neurona, los estudiantes exploran el movimiento de los iones de sodio y potasio a través de la membrana celular cuando la neurona está estimulada o en reposo. En esta simulación estimula una neurona y observa lo que sucede. Detente, rebobina y muévete en el tiempo para observar cómo los iones se mueven a través de la membrana de la neurona.
Objetivos de Aprendizaje:

• Describe por qué los iones pueden o no pueden moverse a través de las membranas neuronales.
• Identifica las fugas y canales cerrados, y describe la función de cada uno.
• Describe cómo cambia la permeabilidad de la membrana en términos de diferentes tipos de canales en una neurona. Describe la secuencia de eventos que genera un potencial de acción.

Simulación de Química: Estados de la Materia

Cuando Calientas, enfrías y comprimes los átomos y moléculas, ves cómo cambian entre sólido, líquido y fases gaseosas.
Objetivos de Aprendizaje:

• Describe las características de los tres estados de la materia: sólido, líquido y gaseoso.
• Predice cómo al variar la temperatura o la presión cambia el comportamiento de las partículas.
• Compara las partículas en las tres fases diferentes.
• Explica la congelación y la fusión con detalle a nivel molecular.
• Reconoce que las sustancias diferentes tienen propiedades diferentes, incluyendo la temperatura de fusión, congelación y ebullición.

Mapas Conceptuales

Los mapas conceptuales son una herramienta gráfica muy útil en educación para recordar de manera fácil lo aprendido.

La creación de mapas conceptuales como estrategia de enseñanza y aprendizaje, permite analizar y resumir la información de forma gráfica. Ayuda a promover la identificación de conocimientos previos, establecer relaciones lógicas, el pensamiento crítico y el aprendizaje significativo. Entre las herramientas gratuitas disponibles, destacamos Creately. Sigue los pasos de este tutorial para conocer cómo crear tu propio mapa conceptual.

¿Quieres aprender más sobre mapas conceptuales?

Mira esta “Guía de Mapas Conceptuales: Desde su Origen Hasta las Mejores prácticas” que contiene conceptos, pasos a seguir, plantillas y mejores prácticas.

Noticias y reflexiones educativas

¿Qué es el Método Científico?

Entretenido video sobre el método científico aplicado a un caso cotidiano.

Una serie organizada de pasos y cuyo fin es generar conocimiento científico. En el método científico se utiliza la observación para proponer una hipótesis que luego se intenta comprobar mediante la experimentación.

Además de aplicar el método científico en cursos de educación superior o en investigación, podemos también aplicarlo como estrategia pedagógica en cualquier nivel educativo.

Lamentablemente, no hacemos ciencia en los colegios. Con frecuencia asociamos el trabajo en el laboratorio con el método científico. En realidad, realizamos experiencias a partir de «recetas».

En lugar de un examen con preguntas (que en muchos casos incentiva un aprendizaje memorístico), puedes pedir a tus estudiantes que elaboren un trabajo escrito (desde media página a varias páginas) que presenten resultados, hallazgos y reflexiones.

El método científico o experimental proporciona al estudiante la oportunidad de saber cómo se construye conocimiento. Esta estrategia tiene varios beneficios:

• 1) Despierta el interés de los estudiantes por el mundo de la ciencia.
• 2) Contribuye a mejorar la calidad en la enseñanza de las ciencias.

El objetivo es activar el pensamiento crítico y reflexivo en estudiantes y fortalecer competencias en la enseñanza de las ciencias naturales, relacionarla con fenómenos empíricos, y mejorar los procesos cognitivos.

Pasos del método científico que puedes aplicar en tu clase:

• Paso 1: Haz una pregunta (comienza la pregunta con: Cómo, qué, cuándo, quién, cuál, por qué o dónde). P.ej: ¿Cuál de estos objetos crees que flotará en el agua?;
• Paso 2: Investiga sobre el tema. Conversa, lee, consulta un sitio web.
• Paso 3: Elabora una hipótesis. Es decir, una buena conjetura que responda al paso 1.
• Paso 4: Prueba tu hipótesis haciendo un experimento.
• Paso 5: Analiza los datos y saca una conclusión. ¿Qué sucedió durante el experimento?
• Paso 6: Comparte los resultados. Para que otros estudiantes repitan el experimento.

¿Quieres aprender más del método científico?

El método científico, Khan Academy

Un ejemplo y simple explicación del método científico

¿Quieres comprobar cuanto sabes?

¡Compruébalo entonces! (menú: ¿Cuánto sabes?)

Blog Enseñanza-Aprendizaje Virtual

Mis últimos posts:

• 21 julio 2021 – Boletín Nº 28 de ANECA al día, España
• 10 julio 2021 – ePortfolios: un espacio de aprendizaje centrado en el estudiante
• 02 julio 2021 – Transición docente: desde la presencialidad total hacia un entorno híbrido

Esta edición tiene algunas diferencias con las anteriores,
lo que no es una desventaja.
Demuestra el amplio espectro de la educación.
Seleccionar diversas perspectivas nos ayuda a descubrir algo nuevo.

¿Contenidos?

• Preocupante anuncio de la Unesco sobre el abandono escolar
• Última conferencia abierta el 26 de mayo, (grabación y recursos)
• Próximas conferencias abiertas (sin fecha aún) y talleres planificados
• Cursos cortos y abiertos con competencias pedagógicas y digitales
• Experimentos de ciencia para aprender construyendo

Espero que esta colección de recursos aporte una pista que sea de utilidad.
recuerda, ReCuErDa, RECUERDA, que esperamos tus ideas, opiniones, sugerencias y puntos de vista que enriquezcan este boletín.

Destacados

Conferencia en línea “Síncrono vs asíncrono”, 26/mayo

• Ilustramos interacción en tiempo real utilizando Wooclap (haz clic para ver un ejemplo) Popular en varias universidades españolas. Desde su teléfono, los participantes conocieron y experimentaron encuestas, cuestionarios tipo test, preguntas abiertas, nube de palabras, ejercicios de matemáticas, asociaciones, ordenamientos, buscar por imagen, etc.
• Grabación conferencia Síncrono vs Asíncrono
• Transcripción y recursos en Google Drive presentación, preguntas y respuestas, recursos, vínculo mencionados

Cursos breves

¿Quieres aprender sobre Inteligencia Artificial (IA)?

El proyecto ‘Elementos de IA’, es una iniciativa europea y del gobierno español para lograr que el 1% de la ciudadanía de la UE tenga competencias básicas en IA. Curso online gratuito, disponible en castellano, que describe los fundamentos básicos de la inteligencia artificial.

Aprendizaje Digital

Cursos breves de aprendizaje digital de Google

Próximas conferencias abiertas (sin fecha aún)

Suscríbete para mantenerte informado y recibir notificaciones. Temas propuestos:

• Aula invertida
• Competencias Digitales
• Recursos Educativos Abierto
• Creación (rápida) de Videos y Podcast

Taller planificado: “Redactar y Utilizar Objetivos y Resultados de Aprendizaje”

(comienzo: julio 2021)

(En breve publicaremos formulario de registro)
Suscríbete para mantenerte informado y recibir notificaciones. (los talleres tienen un límite de 20 participantes)

Aprendamos construyendo (experimentos de ciencia)

Este proyecto de experimentos de ciencia apoya a los profesores para incentivar niños y adolescentes desarrollar su creatividad e iniciativa, agudizar su sentido crítico y darle mayor significado al aprendizaje de las ciencias naturales.

Noticias y reflexiones educativas

Unesco: el abandono escolar

Cómo conseguir que los adolescentes se comprometan con sus estudios y no abandonen.
La UNESCO estima que, en 2020, alrededor de 24 millones de estudiantes, desde el nivel primario hasta el universitario, corrían el riesgo de no regresar a la escuela después de la interrupción de la educación debida a los confinamientos domiciliarios.
Este artículo analiza dimensiones del compromiso escolar que determinan que los estudiantes continúen sus estudios.

Un momento de humor

Últimos posts: Blog Enseñanza-Aprendizaje Virtual

• 28 mayo 2021 Conferencias en línea “Síncrono vs asíncrono”
• 25 mayo 2021 Lecciones de un año de aprendizaje sobre la pandemia
• 19 mayo 2021 Encuesta: Educación Post-pandemia
• 14 mayo 2021 6 tecnologías claves – Informe Horizon 2021